目录
高教论坛
大学使命陈述的多重透视——以国内新成立大学使命陈述为考察对象侯新兵;1-5
国际事务专业硕士学位建设面临的机遇、挑战与路径选择王中华;李娜;6-9
新时代高校心理育人质量提升路径研究王冬辉;10-13
应用型高校创新创业教育生态系统构建研究周永;卢碧玲;14-17
高校“双基”物理实验室队伍建设路径探索研究余枭然;18-20
基于“新文科”的经管类本科生实践能力培养困境与发展路径探索殷益蓉;21-24
教师发展
国外高校教师资格认证制度的特点及其启示张茂林;余昌燕;25-28
基于NAM的农业高校任课教师课程思政教学意识提升策略研究金光春;徐健;29-32
地方高职院校“1+X”证书试点“双师型”教学团队建设策略研究陈婉转;郑如茵;郑勇文;33-36
新时代教师成长的有效策略赵岩松;37-39
新手英语教师专业发展的困惑与对策研究马新颖;40-42
课程·教学
以事叙理：新时代高校思政课改革创新与实践路径探索——基于四川大学讲好“四个故事”实践的研究杨明;43-46
伟大建党精神融入“马克思主义基本原理”课教学探究李英粉;李杨;47-49
基于大数据算法分析的混合式教学模式的研究与应用王策;50-52
应用型人才培养背景下“传播学+行政管理”交叉融合的内容规定与实现路径颜冰;刘泽宁;53-56
新发展时期“国际金融”教学融入金融前沿问题研究王晓永;崔卿源;胡婧红;57-60
基于翻转课堂的项目教学法在“材料科学基础”课程教学中的应用探讨于皓;毛向阳;刘玉爽;61-64
龙江地域文化融入实践教学的方法创新霍德雪;李丹;65-68
基于地域文化创意开发视角的工艺品设计教学王晓蕾;69-71
职教园地
职业教育教学质量评价体系的构建蒋维维;全海燕;72-75
基于学生发展视角的高职学生学业综合评价体系的构建刘琰;刘文龙;明黎;76-79
微课在高职教育教学改革中的应用探究李为民;80-83
高职机电类专业高质量发展的方向和路径选择——以遵义职业技术学院为例王信锐;毛建兰;李亚明;84-87
高职测绘地理信息类课程虚拟仿真实训的应用分析纪凯;88-91
基础教育
“双减”背景下家庭教育的政策演进、现实困境及实践路径官月娇;吕慈仙;92-95
黑龙江省中学语文大单元教学的现状调查与对策研究杜松楠;徐雪飞;96-98
基于认知地图学习方法的地理项目化学习实施研究——以卡塔尔世界杯为例宿奥宇;李发志;王晓迪;99-102
基于历史核心素养的中学历史深度教学研究周永杰;103-105
统编版高中历史新教材的开发与应用徐海晶;106-108
“学前儿童艺术教育”课程思政“三三三”教学模式探索陈红梅;张丽敏;姜凝;109-111
多元化评价在大班幼儿绘画作品中的应用郑雪松;徐梦媛;112-114
幼儿园食育课程的内涵诠释、价值诉求及内容构建杨金宇;王嫣然;李旭;115-118
基于安吉游戏理念的幼儿园户外游戏活动现状分析——基于江西省X市的调查郭三强;郭雨萌;杨楠;119-123
德育·心理
习近平关于师德重要论述探析黄小燕;124-128
以中华优秀传统文化涵养意识形态建设的实践探析吕幸星;陈静如;129-133
纪念活动：新时代大学生爱国主义教育的重要载体银雪如;134-137
学校社会工作介入高校心理健康教育路径探析季丹丹;杨双;138-140
网络亚文化冲击下高职院校大学生“低欲望躺平”精神样态的形成与破解倪丽;141-143
研究广角
中国式现代化进程中农村劳动力回流吸纳研究张元;李秀芸;钱美玲;144-147
大学生公益创业服务乡村振兴：价值、困境与出路高仓健;张华;潘宇航;148-150
“双减”政策对城市中产家庭的影响及其应对策略研究——以北京X社区的小学生家庭为例刘焱;钟娅雯;贾兆汵;151-153
将度的理念融入网络文化安全领域邹佰峰;孙玉凤;154-156