目录
高教论坛
应用型高校汉语国际教育专业人才培养教育体系构建研究冀佳;1-3
中国高校“五位一体”创新创业教育模式研究王成东;蔡渊渊;4-7
新媒体视域下思政教育与女大学生职业生涯规划融合性研究何平月;8-10
本科生学习投入与教学感知评价实证研究贺敏娟;田志刚;鲁志娟;11-13
教师发展
“名师”魏书生及其对新时代教师的启示王强;14-16
抓首席教授制度团队建设 促教师教书育人能力提升何秋洁;徐希雅;陈国庆;17-19
教师在职培训项目效果研究综述与评析梁婉雅;20-23
基于成果导向的卓越小学全科教师培养路径马爱梅;张涛;24-26
课程·教学
新时代思政课灌输式教学法的作用、限度及效果提升荣光汉;27-29
基于高校思政课线上线下混合教学实效性提升的研究于长征;30-32
融媒体时代思政课程线上教学创新路径研究王文君;33-35
课程思政背景下应用型高校创新创业课程教学改革探索王艳;邓晓;36-38
OBE视角下的行政管理专业实践教学体系改革路径探析杨戴萍;39-41
“文化旅游概论”“课程思政”教学改革探析艾蓉;宋建伟;42-44
职教园地
新时代高职院校实践教学管理的优化路径研究金文英;45-47
“罗森塔尔效应”在高职课堂教学中应用的必要性于晓明;48-50
基于“互联网+”的高职商务英语教育生态平衡的研究王红;51-53
高职学前教育专业学生职业核心能力培养路径研究姜蓉;54-56
基于“善水”文化的中职思想政治课教学的评价研究洪娟;57-59
中职市场营销专业课程融入“思政元素”的路径思考郑志梅;60-62
基础教育
西部偏远地区义务教育发展阶段问题探析杜海蓉;63-66
乡村学校劳动教育和研学旅行共生发展研究林武夷;王善杰;庞肖;67-69
基于OBE理念优化小学教育专业本科生学业指导熊艳艳;70-72
新时代幼儿教育“五育并举”的困境及实施路径郑国;赵雪莲;73-75
工作坊模式下民族地区学前教研指导工作策略研究孟繁慧;毕严峰;76-78
德育·心理
当前大学生“四史”教育存在的问题与对策王元;79-81
优秀传统家训文化融入大学生社会主义核心价值观培育路径研究邹建辉;82-86
高校推进马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的路径研究蒋鹏;87-89
网络亚文化对大学生思想教育的影响与引导张蓓;90-92
借鉴心理测评量表形式评价高校思政课学生学习成果的思考荆筱槐;93-96
文学·艺术
误读与共鸣：舍斯托夫论克尔凯郭尔《恐惧与颤栗》柴云凡;田全金;97-101
阿列克谢耶夫与胡适《尝试集》王铮;102-105
《骆驼祥子》:平民的代言者郭睿;106-110
语言·文化
现代汉语假并列性结构研究杨勇;111-113
评价构式“人类高质量X”探析曹丹丹;114-116
“插队”一词的语义演变林惠玲;王进安;117-120
从违背合作原则看脱口秀节目的话语幽默生成机制江逸;121-124
外语时空
以思想引领为主线的大学英语课程育人建设刘艳峰;125-127
课程思政在第二外语课堂教学中的探索与实践崔灿;李欣;尤玉;128-130
文化自信视域下大学英语课堂植入中国文化的原则和路径曾易珍;131-133
大学英语读写微课程建设与教学应用研究张爱珍;134-136
基于移动APP的大学英语混合式教学模式构建章素苹;137-139
英语专业通识教育中的形成性评估体系高常秋月;140-142
研究广角
社会支持视角下高龄独居老人居家安全研究——以山西晋城A社区为例李敏;武洁;143-146
新发展理念视域下应急管理机制的学理化研究包洋;孙颖;147-150
高校全媒体站群系统建设与应用研究刘玉华;李静;高新成;151-153
网络时代读者阅读方式的嬗变杜松楠;154-156