目录
高教论坛
议题、论争与展望：农村籍返乡大学生创业就业研究综述张尧怡;管辉;查熙一;1-5
新时代学生管理法治化问题研究张家莉;6-8
高校思政教育视角下校园网贷的现状与对策研究常雪;9-11
新时代下高校廉政建设的现实困境与实践路径刘丽红;12-14
教师发展
新时代“四有”好老师“一体两翼”格局构建探析吴婷;15-17
产教融合背景下“双师型”教师队伍建设研究——基于安徽省六所高职院校的调查韩娟;赵谦;18-20
“课程思政”视域下外语教师角色定位孙元春;21-23
人类生态学视角下公办非编幼儿教师职业认同影响的个案研究莫馨雨;孙彩霞;周依;24-27
课程·教学
“四史”进高校思政课课堂研究程波;敖园园;28-30
新媒体时代下高校课程思政协同育人模式的方式探究彭佩林;31-33
基于PDCA循环理论的“管理沟通”课堂教学改革研究王杰;李世哲;胡景炫;34-36
激励理论视角下“组织行为学”课程教学改革路径冯国艳;37-39
基于SPOC的线上线下混合式“金课”教学模式的实践探究蒲静;40-42
民办高校线上教学质量监控体系构建及运行研究曾巧玲;43-45
职教园地
新媒体时代高职院校教学管理创新研究顾云鹏;46-48
高职院校课程思政与思政课程协同育人机制研究张军燕;49-51
高职英语专业课程育人功能探究——以“英美文学选读”为例梁小燕;52-54
高职老年服务与管理专业线上教学效果的提升探讨庄伊洢;55-57
校企双元视域下高职电商专业“岗课证赛”人才培养路径研究张华;58-61
地方中职院校专业设置现状、问题分析及策略谢平娟;62-66
基础教育
交互式电子教学媒体在中学英语课堂教学中的实践研究田红;67-69
主题语境背景下的词汇教学——大庆铁人中学中等层次班级的词汇教学研究潘云义;70-72
黑龙江省中学俄语开设现状及可行性解决策略研究冯雅菲;73-75
教材中隐性知识对学生的影响——以部编版语文教材二年级下册中《小猴子下山》为例赵瑞琪;佟尧;周铁民;76-79
小学英语教学人文教育渗透的问题分析与解决策略李荣华;80-82
早期STEM教育的理论研究与实施策略李庆云;83-85
成人为学前儿童选择动画片的问题与改进策略武睿思;徐微;86-88
德育·心理
大力弘扬科学家精神 加强大学生思想政治教育杨丽艳;计阳;89-92
新时代高校增强思想政治工作有效性的路径探析俞平;93-95
新时代高校大学生思想政治教育话语体系创新研究温泉;96-98
探究传统文化与高校思政教育的有效融合彭之尧;99-101
多元文化背景下高校思政教育创新探索黎绮云;102-104
大学生心理健康素养的提升策略研究李春华;105-108
文学·艺术
诗人困境的疗愈与超越：《决心与自立》陈钰冰;109-112
希腊神话对英语语言与文学作品的影响探究黄静雯;113-115
论《众名姬春风吊柳七》中柳永形象的转变孙伟航;116-119
试析寻根文学的生态文明思想——以张承志《北方的河》为例韦露;120-122
语言·文化
“耗子尾汁”及相关谐音类网络词语的发展探究常理;刘振平;123-125
概念隐喻理论视域下生态话语中隐喻构式的主观性认知分析彭兵转;林紫荆;126-128
从《中华正音》看19世纪东北方言的特征霍焱;129-132
语言经济学视角下商务谈判话语研究赵娟;133-135
英语专业学生在合作写作任务中超语言技能使用的实证研究赵文竹;136-138
外语时空
以学术英语写作课程为例探究社区混合学习与批判性思维的关系张海霞;杨凤;139-141
基于产出导向法的大学英语课堂教学实践研究李锐;142-144
基于翻转课堂的大学英语混合式教学模式与创新徐畅;145-147
英语阅读教学中辩论模式的构建与批判性思维的培养王凤鸣;148-150
信息化背景下大学英语课程美育教学模式研究张婧婧;151-153
数字化环境下大学英语O2O课堂教学评价模式研究陈晓霞;154-156