目录
高教论坛
以建校初心和使命引领民办高校转型发展——以仰恩大学为例叶钦南;1-3
胡适治学的方法与态度——“大胆的假设,小心的求证”苏永涓;4-6
研究生学习力提升何以可能——基于“双主体”论的路径选择王燕;李人杰;7-10
新工科大学生初创项目发展探索——以“包大人”创业实践为例李泽鹏;舒祖菊;汤桂月;11-13
“互联网+职业核心能力培养”模式与运行机制创新研究赵盼盼;14-16
教师发展
教师教育领域中PBL问题有效性探析史东芳;17-19
基于十九大精神的高校教师专业化成长彭海燕;20-22
协同创新视角下的优质高职院校高水平师资队伍建设路径研究魏丹;23-25
试论研学导师在课程开发和实施中应具备的素养、能力及方法曲小毅;孟妍红;26-28
新时代中学政治教师“工匠精神”的培育刘春艳;奇佳伟;29-31
课程·教学
“互联网+PAD+项目驱动”的教学模式应用研究——以《客户服务与管理》课程为例刘文娟;32-34
移动互联网络环境下高职移动终端教学模式的探究王园园;35-37
二语心理词汇认知与对外汉语词汇教学吴炳璋;38-40
模因论启示下对外汉语教学新模式探索研究韩月秋;41-43
“互联网+”时代成人课堂教学要素分析高艳魁;44-46
全介质数字技术有利于印刷行业教学法的量化实施丘星星;盛映红;47-49
高职园地
高职院校创新创业教育融入职业能力教育存在的问题及对策贾甜夏;50-52
治理视角下高职院校高质量发展的应然性与路径选择韦怀;黄敏;53-55
以就业创业为导向的高职院校学生管理工作探析姚玥明;56-58
基于中外合作办学视角的高职学前教育专业人才培养模式的思考朴婧;王琦;59-61
高职学生职业素养提升路径探索与实践研究孙静;62-64
基础教育
浅议2018年黑龙江省普通高中学业水平考试考试质量分析房培祥;65-68
联盟办学助力教育优质均衡发展张卓;69-71
外来务工子女学前教育现状与质量提升路径探究杨翠美;72-74
中小学反欺凌校园环境建设中“旁观者撤离效应”研究吴勇园;75-78
艺术教育与小学学科教学的融合林楚乔;79-81
德育·心理
论道德异化的危害及对策刘伟杰;闫文辉;82-85
当代青年思想政治教育的价值取向问题分析及路径选择王明志;王丹;86-88
新媒体视域下高校思想政治教育文化环境建设樊志鑫;李庆华;89-92
网络时代下青年群体归属变化对自我认同的影响王清辉;93-95
大学生心理健康教育的德育功能分析应丽卿;96-98
文学·艺术
《离骚》中的概念隐喻认知研究王晶;99-101
鲁迅《野草》的生命哲学和象征艺术解析王志强;102-104
乖讹论视角下英式冷幽默的特点——以《唐顿庄园》为例谭双顺;105-107
《达洛卫夫人》中的女性主义意识论分析陈柳青;108-110
生于陋巷,低微血统中盛开的凤仙花——浅析《凤仙花》中凤仙花与主人公的关系李星;111-113
语言·文化
基于修辞资源与受众的高校网页简介英译失误分析——以东南地区部分985高校为例庄培勋;114-117
论当前汉语中的朝鲜语借词——以延边地区为例曹德智;118-120
认知语言学视角下的隐喻与语篇连贯研究姜楠楠;121-123
论中国日用品名称汉英翻译的不统一问题及对策探讨陈洁;124-126
外语时空
地方院校经济类专业课程对分课时双语教学研究——以《国际金融》为例李从政;陈晓华;李春华;127-129
高等教育国际化与英语教学的目标和定位于伟;130-132
基于微课的体验式教学与艺体生大学英语课程相融之理性思考冯家佳;133-135
信息技术环境下大学英语微课程构建研究吴艳;136-138
智能手机App移动学习平台在大学英语混合式教学中的应用于欣宏;139-141
依托电影开展新时代大学英语跨文化教学的问题与策略魏绪涛;张璇;142-144
研究广角
“后脱贫时代”高校资助育人工作策略研究——以山东理工大学“时间银行”资助育人平台为例郭洪涛;145-147
新时代高校后勤育人功能路径研究苏天从;148-150
新时代高校学生公寓管理模式初探刘刚;周艳娟;葛万龙;151-153
新时代中国宜居城市建设探究姜欣桐;154-156