目录
高教论坛
教育学硕士研究生科研能力培养评述与策略研究白雪晴;李玉梅;周天楠;1-3
专业学位研究生培养模式创新和机制改革研究李红;4-6
大众化教育背景下研究生就业困境与突围蔡寒菁;陈晓梅;7-9
应用型教育与区域经济协调发展的研究赵成喜;陈金萍;10-12
反思性实践:师范生公费培养的现实关照王谦;王丽娟;13-16
产教融合背景下推进高校创新创业协同育人机制研究杨庆庆;17-19
产教融合新常态下大学生精准就业指导服务体系建设路径探索——以枣庄学院为例焦成冉;李长中;20-22
教师发展
民办高校师资培训体系存在的问题与解决策略张晓东;23-25
“双师型”背景下高校青年教师培养策略研究吴杰;26-28
教师德业能力协同发展的本体伦理与模式研究杨淑芳;29-31
基于新工科理念下的教师队伍建设——以《思想道德修养与法律基础》课为例孙英浩;谢慧;王学伟;32-35
课程·教学
基于大数据的高校信息化教学模式构建研究赵家敏;36-38
创生模式:一种创生知识的教学改革新模式邓永超;周正;39-41
浅析EFQM卓越质量模型在高校教学质量保证体系中的应用尚云峰;Georges Ubbelohde;42-44
以考试划重点为视角论透明化教学目标管理殷宝麟;颜兵兵;于影;45-47
高校教学管理的创新及应用型改革趋势研究沈丽丽;48-50
基于自主学习过程模型的师生互动及成效探讨占晓婷;张晓瑜;51-53
新形势下深化高职院校产教融合教学型公司探讨——以电子商务专业为例郭炬;贾林平;54-56
高职园地
统筹城乡职业教育与区域经济联动发展的制度创新唐瑗彬;57-59
战略管理视角下高职院校创业教育体系的构建李建清;60-62
思维导图在高职法律文秘专业教学中的应用张红玲;63-65
基于创新视角的高职《客源国概况》课程改革研究刘依灵;66-68
基础教育
“生命·实践”教育学立场下民族地区中学“校园四季”活动设计研究——以“四季·民俗诗词”主题为例施艳林;邓桦;69-72
引入化学史教育对培养学生科学态度的影响初探田彦龙;金雅娜;73-75
基于网络视域下中学英语核心素养教学的研究与探索胡燕琴;王智华;朱珺;76-79
支架理论指导下的高中英语阅读教学策略建构田文燕;张馨琪;周宣丰;80-82
新疆阿勒泰地区福海县小学英语学科教学现状分析及策略研究孙薇;83-85
小学数学微课教学设计研究——以“11—20各数的认识”为例孙子建;田海青;86-89
德育·心理
传统文化视角下大学生社会主义核心价值观认同感培育研究卜永强;刘琼阳;魏薇;90-92
社会结构转型时期思想政治教育创新研究卢秀颖;93-95
新时代加强大学生理想信念教育的必要性研究徐向阳;黄青燕;96-98
家校协同教育在大学生思想政治教育中的实效性策略研究刘国仕;99-101
大学文化价值观的思想政治教育功能与价值王红义;102-104
论高校心理健康教育工作体系构建及实践途径刘刚领;105-107
文学·艺术
《论语》里君子气象的美学内涵吴博群;108-111
鲁迅小说中女性人物命运分析刘文东;112-114
希望:奔向自由的力量——解读《肖申克的救赎》中的体制化与救赎刘晶;115-117
玛莎·纳斯鲍姆的同情思想及其启示邓凯文;118-121
语言·文化
基于模因论视角下网络流行语的研究——以近五年《咬文嚼字》十大流行语为例李娟;122-125
英汉文化差异对翻译准确性的影响孙嘉;颜宝琴;126-128
论英语笔译中增译法和省译法的意义李莉;129-131
生态翻译学视角下《呼啸山庄》汉译本中三维观的应用探究张昳;庞宝坤;132-134
外语时空
基于语料库的大学英语分级教学模式有效性研究林鹂;135-137
虚拟现实技术支持下高校英语教学生态系统重构常莞嘉;王冬;138-140
英语教学中多模态话语分析发展与应用朱红雷;141-143
多重交互式教学模式实施后的教学效果分析——以英语课为例杨鹏鲲;144-146
大学英语教学中跨文化敏感度发展模式的应用分析张凤娟;147-149
小组合作学习对降低英语专业生英语演讲焦虑实证研究吴蕾;150-152
有意义学习理论在高校艺术生英语教学中的应用谢凤娇;153-156